想學好日語，首先要培養(yǎng)對日語的興趣。“興趣是最好的老師”，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。昆山日語培訓老師經(jīng)過多年的教學摸索，如何提高日語學習興趣，首先是日語的互動，需要多和學日語的同學進行交流溝通。對此昆山日語培訓班的課堂上都是采用這樣的教學模式。讓學生多互動，多了解，更合理的學習日語。

學習語言，不張嘴不動口是肯定學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。課堂上要充分調(diào)動學生積極性使其勇躍回答老師之提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，克服害羞心理。對學過的課文要誘導其多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，讀得抑揚頓挫朗朗上口，以練習日語口語。

反思與行動：
1，將簡單的問答式教學逐步過渡到同課堂內(nèi)容相關(guān)的活動上。
2，每節(jié)課增加一個讓學生自己問學的環(huán)節(jié)，大概五分鐘左右，可以向老師問學自己想知道的課本外日語，按學號來，每節(jié)課一位學生。
3，在日本文化方面，注意提高篩選，將更高層次的日本意識傳授給大家，重在對學生價值觀，人生觀和日本觀的導向。
4，增加練習。包括口頭的和筆頭的只有在平時的對話練習和筆頭練習中多總結(jié)才能真正掌握。因此，我感覺自己的知識還遠遠不夠，還要繼續(xù)刻苦努力、認真的學習，為學校爭光。促音的地方會拉長一拍唱成長音，會影響單詞的準確記憶。另外唱歌的時候為了配合曲調(diào)，不能保持發(fā)音節(jié)拍的穩(wěn)定，需要注意。當然，光是聽的話，書面語方面會比較薄弱(我就有這個問題)，平時要有意識地訓練日語文章閱讀。

對于我們而言，其實不管做什么，深究下去必定會發(fā)現(xiàn)其有趣之處。在給某一個事物下定義前，應(yīng)該更加廣泛深入地了解它。有時深究下去，就能樂在其中。日語學習就是一個讀書的過程，只有堅持的讀下去，一定會被吸引，也會有所收獲。