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尤春芳老師
- 畢業(yè)于江西財經(jīng)大學(xué)，畢業(yè)后一直從事日語教學(xué)工作，尤老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，并且課堂氣氛又不失嚴(yán)肅，是昆山朝日很受學(xué)生歡迎的教師之一，是昆山朝日重點(diǎn)培養(yǎng)的優(yōu)秀青年教師。
專業(yè)特長：二級全程班、三級全程班、企業(yè)培訓(xùn)班等 - 畢業(yè)于江西財經(jīng)大學(xué)，畢業(yè)后一直從事日語教學(xué)工作，尤老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，并且課堂氣氛又不失嚴(yán)肅，是昆山朝日很受學(xué)生歡迎的教師之一，是昆山朝日重點(diǎn)培養(yǎng)的優(yōu)秀青年教師。
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葉曉露老師
- 86年留學(xué)日本，畢業(yè)于日本國際大學(xué)商學(xué)部。98年回國，執(zhí)教于上海第二工業(yè)大學(xué)和上海科技學(xué)院。累計(jì)了多年的日語教學(xué)心得。豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，深知學(xué)生心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自如地控制課堂氣氛，逐步啟發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。近似于日本當(dāng)?shù)厝说臉?biāo)準(zhǔn)發(fā)音，在課堂上常常使用日語與學(xué)生對話，創(chuàng)造出一種身臨其境學(xué)日語的氛圍。專業(yè)功底深厚，非常熟悉能力考的各類題型與語法要點(diǎn)，講解時從不使用拗口難懂的復(fù)雜詞匯，而是以學(xué)生能夠理解的平實(shí)語言，簡明、準(zhǔn)確、清楚地解釋各個語法的難點(diǎn)與實(shí)用方法。能耐心的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每一道例題都能帶領(lǐng)學(xué)生誦讀、翻譯、并提點(diǎn)解釋生詞與語法要點(diǎn)。
專業(yè)特長：一級全程班、二級全程班等 - 86年留學(xué)日本，畢業(yè)于日本國際大學(xué)商學(xué)部。98年回國，執(zhí)教于上海第二工業(yè)大學(xué)和上海科技學(xué)院。累計(jì)了多年的日語教學(xué)心得。豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，深知學(xué)生心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自如地控制課堂氣氛，逐步啟發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。近似于日本當(dāng)?shù)厝说臉?biāo)準(zhǔn)發(fā)音，在課堂上常常使用日語與學(xué)生對話，創(chuàng)造出一種身臨其境學(xué)日語的氛圍。專業(yè)功底深厚，非常熟悉能力考的各類題型與語法要點(diǎn)，講解時從不使用拗口難懂的復(fù)雜詞匯，而是以學(xué)生能夠理解的平實(shí)語言，簡明、準(zhǔn)確、清楚地解釋各個語法的難點(diǎn)與實(shí)用方法。能耐心的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每一道例題都能帶領(lǐng)學(xué)生誦讀、翻譯、并提點(diǎn)解釋生詞與語法要點(diǎn)。
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金啟超老師
- 具有多年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語法簡潔明了，通俗易懂，特別是對N2.N1考級輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，教授過很多去留日的學(xué)生，同時也有著多年日企企培和國際學(xué)校日語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)特長：日語二級全程班、日語二級強(qiáng)化班、日語一級全程班等 - 具有多年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語法簡潔明了，通俗易懂，特別是對N2.N1考級輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，教授過很多去留日的學(xué)生，同時也有著多年日企企培和國際學(xué)校日語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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楊錫坤校長
- 蘇州朝日校長，86年的時候赴日留學(xué)，日本工作生活八年多，對日本的生活習(xí)慣、風(fēng)土人情都已經(jīng)很熟悉了。在教學(xué)上，楊老師主張人性化教學(xué)。在人性化 教學(xué)的基礎(chǔ)上，也嚴(yán)格要求學(xué)生。上過楊老師課的同學(xué)都知道，楊老師 對學(xué)生是嚴(yán)格地，上課是嚴(yán)肅地，但是課堂氛圍是活潑地。在講課時，楊 老師喜歡舉例子，從例子中學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，并且舉一反三。是朝日學(xué)校日語 一級班的首席教學(xué)專家。
專業(yè)特長：日語一級全程班、日語一級強(qiáng)化班、日語二級強(qiáng)化班、日語 口譯等 - 蘇州朝日校長，86年的時候赴日留學(xué)，日本工作生活八年多，對日本的生活習(xí)慣、風(fēng)土人情都已經(jīng)很熟悉了。在教學(xué)上，楊老師主張人性化教學(xué)。在人性化 教學(xué)的基礎(chǔ)上，也嚴(yán)格要求學(xué)生。上過楊老師課的同學(xué)都知道，楊老師 對學(xué)生是嚴(yán)格地，上課是嚴(yán)肅地，但是課堂氛圍是活潑地。在講課時，楊 老師喜歡舉例子，從例子中學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，并且舉一反三。是朝日學(xué)校日語 一級班的首席教學(xué)專家。